Educating the Net Generation

I haven't read the whole book, just a few pages, but it interested me enough to put a link that facilites me reading it from time to time

http://www.educause.edu/content.asp?PAGE_ID=5989&bhcp=1

Some more articles in the same line, don't miss the one about the "homo zappiens"
http://learningcitizen.net/download/LCCN_Newsletter_N7.pdf

travel to iceland

I've been in Iceland for a week. It was the prize for the European Label of innovation in languages that I got last year, I could choose any European country to visit and I decided on Iceland. It has been surprisingly sunny and I have met many people from different education sectors, it has been a very nice experience. It would take me a lot to write about all I have done there, but here you are a picture of the amazing Blue Lagoon.

cuestionario acerca de la selectividad

Un compañero llamado Miguel Fernández que está realizando la tesis sobre la prueba de selectividad de inglés me pide que coloque un enñace a un cuestionario online para los alumnos que están en 2º de bachillerato. Lo podéis encontrar en
http://www.hostedsurvey.com/takesurvey.asp?c=PAU2
se agradece la participación,
isabel

Sugerencias a la administración andaluza

Hoy me ha dado por escribir.
Siguiendo con el tema del bilingüísmo y las TIC y siendo consciente de las necesidades que hay tengo varias propuestas en mente que de vez en cuando digo en charlas pero que nunca he puesto abiertamente en la web, para mí que este foro no debe leerlo nadie y menos alguien de la administración, pero por si acaso. Escuetamente:
- ¿Porque no se pone a disposición de todos los profes un servidor que de alojamiento a materiales creados a modo de REPOSITORIO compartido? Claro que debería llevar una herramienta para crear los materiales, pero eso no es difícil de hacer. Esto es el futuro y nos ayudaría mucho a compartir y recoger todo lo que se está haciendo y se va a hacer en los centros en Andalucía. Lo más abierto posible.

- ¿Porqué no se crea un puesto de "formador-asesor" a la carta que se dedicara a formar metodológicamente a los profesores en sus propios centros y contextos? Formadores itinerantes que pudieran dar sesiones presenciales repartidas a lo largo del curso pero muy contextualizadas. Esto permitiría que los formadores expertos dieran lo mejor de sí y que los profesores se sintieran tratados de forma individualizada, lo que ya sabemos motiva mucho.

No más ideas por hoy

babelplex y delicious

Dos herramientas:
una que puede ayudar a los que trabajan con temas de bilingüísmo es el buscador Babelplex http://www.babelplex.com/
Y delicious, un buen sistema de compartir favoritos por categorías, un ejemplo el que hemos empezado a crear con los profes pluri de la zona de Marbella
http://del.icio.us/ticpluri

CLIL, plurilingüísmo

En las últimas semanas he tenido varios encuentros con profesores inmersos en proyectos de bilingüísmo en Andalucía, consecuencia de esto es que he elaborado un taller con información y materiales sobre el tema http://www.isabelperez.com/clil.htm
Desde mi perspectiva esta es una de las mejores opciones de enseñar una segunda lengua y desde el principio me ha entusiasmado. Me han dado verdaderas ganas de volver al aula y experimentarlo. Mi experiencia en la universidad de Granada en el último año, trabajando con proyectos europeos de e-learning es muy positiva, pero tengo que admitir que echo de menos el aula y más en un momento en que la línea va por donde yo siempre me he sentido: las TIC y el uso de la lengua como un medio para aprender cualquier cosa (que es lo que en definitiva supone el CLIL). La experiencia de conocer varias lenguas aunque sea a distintos niveles me parece de lo más interesante en el momento en el que estamos, así que seguiré investigando en el tema en el futuro.
Al hilo de todo esto he estado explorando el blog de Paco Muñoz, que es una mina de oro. Cada vez que paso por ahí me atraso en mis trabajos porque no puedo evitar echar horas investigando lo que propone, consecuencia de ello es la inclusión de algunas herramientas nuevas en http://www.isabelperez.com/tesllinks3.htm#tools. Gracias Paco, eres la caña!

three sheep in Graz

Andreas Kotz, one of the participants in the Language WebQuest workshop in Graz sent me this cute picture of three of the sheep they gave us as a final present.
I though that these are the kind of things that make you remember people for ever.

Workshop in Graz

I'm coming back from Graz from a Workshop on WebQuests for second languages "LQuests" I have taken part in, I have to say that it has been a great experience. I have never spent so many days with a group of language teachers like this one, people from at least 21 different European countries. Definitely the best thing has been the interaction between all of us. Click on the picture to access to the project site, and here to see a lot of more pictures.

Entrevista a Jordi Adell

después de participar en las jornadas de WebQuest en Barcelona, me gustaría, además de comentar que ha sido una experiencia muy enriquecedora, enlazar la entrevista a Jordi Adell, un experto en el tema, aunque no sólo en este tema. hay algunas dificultades para escucharla a veces pero merece la pena,
http://www.educahistoria.com/tv/adell/adell.php

los premios de la modalidad A

Aparte del premio mencionado en la entrada anterior que correspondía a una modalidad B distinta y con uno solo premio. En la presente edición del premio Sello se ha premiado a los siguientes proyectos, siendo el 4º de Andalucía.

1. Proyecto de enseñanza integrada de lengua inglesa y contenidos de medio ambiente–Environmental Education from Awareness to Life- Style, coordinado por María Franco Cabré, centro Zona Escolar Rural «Baix Camp Nord», Alforja, Tarragona (Cataluña).

2. Física de 2.º de Bachillerato en Inglés, coordinado por Enrique J. Garralaga Robres, Instituto de Educación Secundaria «Hermanos D’Elhuyar» de Logroño (La Rioja).

3. Content Learning Through Projects, coordinado por Ángela Álvarez-Cofiño, Colegio Público «Ventanielles» Oviedo (Asturias)

4. El Programa Bilingüe en la Comunidad Autónoma de Andalucía en los idiomas alemán y francés, coordinado por Elia Vila Romero, Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa, Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, Sevilla (Andalucía).

5. Centro de Recursos para la Comunidad Sorda «Juan Luis Marroquín» coordinado por Emilio Ferreiro Lago, Fundación Confederación Nacional de Sordos de España (CNSE) para la Supresión de Barreras de Comunicación de Madrid.

6. Introducción temprana de la lengua inglesa en un entorno bilingüe– Ingelesaren Sarrera Goiztiarra egoera elebidunean, coordinado por Rosa Aliaga Ugarte, Programa Multilingüe–Servicio de Innovación Pedagógica del Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco en San Sebastián (Guipúzcoa).

Podéis verlo en la resolución

Enhorabuena a todos ellos

Isabel

The European Label for innovative projects in language teaching and learning

Yesterday was a very special day for me as I was given the The European Label for innovative projects in language teaching and learning 2005 in the modality B, by the European agency and the Spanish Ministry of Education. This modality is kind of recognition for a professional trajectory. I was nominated by the "Centro de Profesorado de Málaga" and the "Centro de Profesorado de Bollullos/ Valverde de Huelva".

I would like to thank them all for the nomination and also everybody that appreciates my site. This, of course, keeps me going with this site and other activities related to the use of ICT in education,

Thanks
isabel

Conferencia sobre CLIL en Granada por Hugh Baldry

Sacramento Jaimez, coordinadora de plurilingüísmo de Granada y Juan Manuel Criado, director de la EOI de Granada, me cuentan que el próximo jueves, 16 de febrero, a las 19 horas, tendrá lugar en el Salón de Actos de ese centro una charla en inglés ofrecida por Hugh Baldry, máximo responsable de Innovación Educativa y Formación del Profesorado en Gran Bretaña y un experto en Aprendizaje integrado de lengua y contenido. Su intervención versará sobre la formación del profesorado que participa en programas CLIL (Content and Language Integrated Learning). Para más información podéis visitar la web de la eoi. http://granada.eeooii.org/

Have a look at this wonderful project “Daring Reporters” from IES Ronda in Lleida, Catalonia. It has won the Young Digital Poland Award for best use of ICT in the eLearning Awards.
It is a really great example of imagination and enthusiastic work with the students. Congrats!
http://www.xtec.net/~jjordan/tecno/cts/daring/index.htm

Isabel

some news

Hi everyone,

Manuel López asked me to link a geographic game that it is also an annual contest for students of Secondary Education. You can find it here
http://www.tmundo.com/.

I also would like to suggest you answer a questionnaire developed within a European project called Detecting and Removing Obstacles to Foreign Language Teaching Abroad (DROFoLTA). The aim is to find out the obstacles to teacher mobility in the Union.
It can be done in different European languages:
http://www.uoc.edu/in3/mobility/

Last, but not least I have included a link to a site called "The Human Being and The Affective Element". It's been developed by a working group on that topic and teaching English. It includes lot of useful material to work in the classroom. http://www.humanb.org/


Isabel

cuestionario de selectividad

Miguel Fernández Álvarez que está realizando una tesis sobre los tests de selectividad, me ha pedido incluir un enlace a un cuestionario sobre este tema en la página de selectividad, invitando a todos aquellos profesores que queráis colaborar a rellenarlo. Podéis encontrarlo enlazado desde la página de selectividad o en http://www.hostedsurvey.com/takesurvey.asp?c=PAU

isabel

new year, new look

You may have noticed that I have introduced some changes in my site. I spent part of our "fiestas" doing that. The most relevant novelty is what I called "The Web Learning Tube". I still have to developed many of the lines and routes, but at least I have finished the design of the idea and I have selected many of the resources. I have been planning this since September and I hope it is helpful for the classroom.
I also took advantage of Google to put a "search this site" form. I have some more plans, but unfortunately I do not have much more time.

Isabel

new URL for this blog

I had to move this blog to another server because I was having problems with the FTP in my personal site, so now the the URL is different,

isabel

New Song

I have added a new song "you're so beautiful" by James Blunt, a colleague from Palma de Mallorca sent the lyrics and an exercise to complete the blanks. It put me on the way to finish what I had thought I could do with this song. I'm sure young students are listening to it on the radio on these days. I hope you can use it, too.

http://www.isabelperez.com/songs/yourebeautiful.htm

surveys

I was creating a submission form for the Call for papers for the Eurocall conference 2006 and, by chance, I realised the surveys I had on my website were not working http://www.isabelperez.com/quest.htm and that, in fact, it's a long time since I haven't recieved any answers. I have solved the problem and now they are working again. I really need a sabbatical to check everything and do some other interesting things,

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Tim Berners-Lee

have a look at this interview with the creator of the WWW. Tim Berners-Lee.
I have kind of admiration for this man.
BBC Interview
Here, among other things, he talks about the opportunities that the Blogs offer to creativity avoiding all the technical problem of editing web pages,

Isabel