Después de tres años en la Delegación de Granada como responsable de los centros bilingües de la provincia vuelvo a la normalidad del aula, en el IES Escultor Sánchez Mesa de la localidad de Otura, a 7 kilometros de Granada. Ha sido una opción personal y estoy contenta.
Como se puede imaginar la vuelta está siendo interesante y estresante, sobre todo por lo que yo misma me cuestiono acerca de mi eficacia y competencia docente.
Sin alargarme mucho, creo que he llegado a la conclusión en un mes y medio de que este curso debo tomármelo como una preparación para los venideros. Debo empezar a construir en este nuevo destino pero con paciencia y vista al futuro.
Cosas que me preocupan y ocupan mi tiempo:
- Los problemas de disciplina y de actitud ante el aprendizaje de los alumnos que de una forma u otra están fuera del sistema aunque estén en el aula, y de todos los demás, claro. Tengo la "suerte" de ser tutora de un grupo no bilingüe de 3º de ESO que me está dando muchas oportunidades de reflexionar sobre el asunto. Muchas idas y venidas a respuestas típicas y muchos intentos de encontrar nuevas fórmulas. Sin parar de buscar.
Nuestro contexto no es el de Finlandia, ni el de un lugar de la India, la clave no obstante es la misma "intrinsic motivation" and "engagement". Y claro, el contexto social, la implicación de la sociedad, la necesidad de una respuesta de la "familia" y de todos, empezando por los mismos alumnos.
Un ejemplo de algunos de los videos y lecturas que estoy haciendo every now and then.
- La coordinación entre los profesores del equipo bilingüe de mi centro, el ofrecerles lo que más pueda servirles sin complicarles la vida mucho, pero a la vez haciendo posible que cambien o integren una metodología CLIL. Algunos de los resultados de lo que haga se verán en http://coordinacionbilingueotura.wikispaces.com/ todavía vacío. Para empezar nos hemos acostumbrado a hacer las reuniones en inglés, y es estupendo porque no nos ha llegado un auxiliar todavíay creo que nos gusta (hablar en inglés).
- La integración de la tecnología y de las técnicas de trabajo por proyectos en el día a día del aula. Conseguir que los alumnos entiendan que esto también es parte del proceso de aprendizaje y avanzar en autonomía y en aprendizaje significativo y colaborativo.
Ya estamos usando delicious, y wikis y el aula virtual del insti. Pero me gustaría desarrollar una programación realmente útil y con claros objetivos para el curso próximo y no andar a tropezones.
- El uso del inglés de manera productiva. Que la lengua se use realmente. Aparte de usar la tecnología como aliada para esto, he empezado a usar algunas de las microactividades comunicativas que creamos en la Consejería.
- Por último, he empezado el curso trabajando esta canción en el aula http://isabelperez.com/songs/somebodyIusedtoknow.htm y tengo mucho interés en desarrollar un proyecto sobre nanotechnology, lo que no sé es si podré hacerlo para este año, por lo pronto estoy recopilando los recursos que me parecen útiles. A ver si consigo que algún compañero de ciencias se anime conmigo.
Bueno, todo esto me ocupa y preocupa, pero tengo que recordarme a cada rato que este curso seguramante fracasaré en todos mis intentos, que debo, por una vez, proyectar con vistas al futuro. La realidad del aula es un verdadero reto.
Y esta es una de las razonas por las que escribo este post, para mí misma, para facilitarme acordarme de mis objetivos a este nivel. Como se ve mis ocupaciones seguramente no son nada originales pero el compartirlo en el blog me da cierto ánimo.
Saturday, October 27, 2012
Sunday, April 15, 2012
ideas en torno al evento de greta
Ayer tomé parte en el " IV Encuentro para profesorado de Inglés - GRETA" celebrado en Jaén. Una buena experiencia que me ha hecho pensar cosas variadas, no se si lo puedo llamar reflexionar. Son un puñado de ideas más o menos personales que me vinieron a la cabeza durante la charla y a lo largo del día y que anoto brevemente a continuación:
- GRETA está renaciendo, como ha ocurrido en al menos otras dos ocasiones y encuentra sentido entre la gente que está empezando o que lleva poco tiempo en la profesión que, con muy buena lógica, ve el valor de asistir a estos encuentros.
Una buena mezcla de gente más joven con algunos/as más maduros y expertos que por la razón que sea seguimos pagando cuota y siendo parte de la asociación. La asociación no puede sobrevivir si no es porque los jóvenes deciden que les interesa. Enhorabuena a la toda la directiva que está trabajando en este sentido. GRETA será lo que esta gente nueva decida.
- Me gustó mucho ver lo que los centros que estuvieron exponían, en los años que llevo de responsable de plurilingüismo en Granada hay cosas que me hubiera gustado hacer y que no he podido o no he sabido hacer, por varias razones que no vienen al caso. Una de esas cosas es poder visitar más los centros bilingües. Así que ver lo que las compañeras de varios centros ayer mostraban como experiencia me gustó mucho, me tuve que perder una de las charlas, pero creo que mereció la pena. Pondré alguna entrada en el blog plurilingüe donde reflejo experiencias de los centros desde hace apenas una semana.
- Creo que ese el primer evento de GRETA donde el sentimiento predominante en mí no fue la nostalgia por los años en los que trabajaba en la directiva y en la página. Aunque eché de menos a Pauli, la administrativo que pese a no saber nada de inglés ha sido el sostén de la asociación durante muchos años, que no estuviera ayer es un signo más de que GRETA está cambiando, y no creo que eso signifique nada malo.
- Sigo siendo tímida, aunque no lo parezca. Que la gente tenga alguna expectativa en relación a mí me afecta, es normal creo, tanto lo de la expectativa como que me afecte, y agradezco mucho el afecto aunque me muestro más bien seria. Además cuando llevo un tiempo fuera del aula me siento menos cómoda al exponer. No obstante pienso que uno aporta lo que puede en cada momento y eso lo tengo que aceptar.
- Ultimamente cuando doy una charla hay momentos en que se me vienen demasiadas cosas que decir a la vez a la cabeza, y casi siempre decido que mejor no decir nada, antes solía ser al contrario,...no sé si esto tengo que cambiarlo ;-) pero tampoco es grave.
- Estoy en el periodo blanco, de hecho hago las presentaciones en blanco, .........necesito un tiempo para leer, pensar y tomar contacto con el aula, pero relajadamente. En fin que a lo mejor me estoy haciendo vieja. A lo mejor no, seguro ;-) y necesito tiempo para perderlo en mis tonterías web.
y también estoy renovándome como GRETA. Arriba una foto de ayer con Lui @vimpela en twitter. que es la reportera del evento. Gracias a todos por el buen rato de ayer.
- GRETA está renaciendo, como ha ocurrido en al menos otras dos ocasiones y encuentra sentido entre la gente que está empezando o que lleva poco tiempo en la profesión que, con muy buena lógica, ve el valor de asistir a estos encuentros.
Una buena mezcla de gente más joven con algunos/as más maduros y expertos que por la razón que sea seguimos pagando cuota y siendo parte de la asociación. La asociación no puede sobrevivir si no es porque los jóvenes deciden que les interesa. Enhorabuena a la toda la directiva que está trabajando en este sentido. GRETA será lo que esta gente nueva decida.
- Me gustó mucho ver lo que los centros que estuvieron exponían, en los años que llevo de responsable de plurilingüismo en Granada hay cosas que me hubiera gustado hacer y que no he podido o no he sabido hacer, por varias razones que no vienen al caso. Una de esas cosas es poder visitar más los centros bilingües. Así que ver lo que las compañeras de varios centros ayer mostraban como experiencia me gustó mucho, me tuve que perder una de las charlas, pero creo que mereció la pena. Pondré alguna entrada en el blog plurilingüe donde reflejo experiencias de los centros desde hace apenas una semana.
- Creo que ese el primer evento de GRETA donde el sentimiento predominante en mí no fue la nostalgia por los años en los que trabajaba en la directiva y en la página. Aunque eché de menos a Pauli, la administrativo que pese a no saber nada de inglés ha sido el sostén de la asociación durante muchos años, que no estuviera ayer es un signo más de que GRETA está cambiando, y no creo que eso signifique nada malo.
- Sigo siendo tímida, aunque no lo parezca. Que la gente tenga alguna expectativa en relación a mí me afecta, es normal creo, tanto lo de la expectativa como que me afecte, y agradezco mucho el afecto aunque me muestro más bien seria. Además cuando llevo un tiempo fuera del aula me siento menos cómoda al exponer. No obstante pienso que uno aporta lo que puede en cada momento y eso lo tengo que aceptar.
- Ultimamente cuando doy una charla hay momentos en que se me vienen demasiadas cosas que decir a la vez a la cabeza, y casi siempre decido que mejor no decir nada, antes solía ser al contrario,...no sé si esto tengo que cambiarlo ;-) pero tampoco es grave.
- Estoy en el periodo blanco, de hecho hago las presentaciones en blanco, .........necesito un tiempo para leer, pensar y tomar contacto con el aula, pero relajadamente. En fin que a lo mejor me estoy haciendo vieja. A lo mejor no, seguro ;-) y necesito tiempo para perderlo en mis tonterías web.
y también estoy renovándome como GRETA. Arriba una foto de ayer con Lui @vimpela en twitter. que es la reportera del evento. Gracias a todos por el buen rato de ayer.
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